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局部位置相似,為什麼還不能畫上等號?經絡與 Sen 的比較,以及泰式來源的差異

10月7日
讀畢需時 4 分鐘

已更新:7天前

Hander Massage Studio Academy|阿翰老師


把中醫經絡圖與泰式 Sen 圖放在一起,常會發現某些線都經過腹部中央、背部兩側或腿部相近區域。這些重疊值得觀察,但如果直接寫成「這條 Sen 就是某條經脈」,中間可能省略了許多重要資訊。


延續上一篇的理論比較,這次我想把「相似」拆開來看:哪些是位置接近,哪些是作者提出的比較,又有哪些差異需要保留?


局部重疊,只回答了位置的一部分


比較兩條路線,至少要看起點、終點、完整路徑、分支與所屬理論。一段都經過背部的線,往上可能走向不同部位,往下也可能有不同延伸。局部接近,並不能代替整段路線的核對。舉個例子,我在清邁學習Pro Thai Massage時,儘管前面已經學習過基礎泰式,但是之前一直把背部的Line 1當成是內膀胱經的路線,直到被老師糾正,才回頭從路線確認Line 1其實走的跟夾脊穴重疊,泰式背部的Line 2才是跟內膀胱經重疊。


翰德按摩|Hander Massage Studio Academy



此外,圖上畫的是體表路徑、體內聯繫,還是只是為了方便教學的操作位置,也需要分清。示意線的外觀相似,不能直接證明看似重疊的兩個線路,其名稱是在描述相同的東西。


任脈與 Sumana:可以比較,但要保留「相似」


《泰式按摩治療藝術》在介紹 Sumana 時,提到它與中醫任脈有相似之處。[1] 這是原作者提出的跨體系比較,值得引用,但「相似」仍不是「相同」。


中式教材把任脈放在奇經八脈的架構中,討論其循行與陰經氣血的傳統關係。[2] 泰式則從自身的能量觀念介紹 Sumana。透過手法操作時要自問:兩者相似的是中央位置、某段走向,還是這位老師理解的功能?不要把局部比較擴張成整套理論都能互換。


泰式路線,也需要標明採用哪個來源


《泰式按摩全書》第一章整理三個主要來源:拉瑪五世時期的皇家傳統醫學文本、拉瑪二世時期的 Tamla Loke Nitan,以及拉瑪三世時期的 Wat Pho 碑文。[3] 作者說明,部分 Sen 有不同名稱,路線記載也存在差異。


書中以 Wat Pho 的名稱作為主要參照,並在路線圖中用不同顏色標示其他來源的補充路徑。[3] 因此,看到兩张圖不一樣時,先確認它們採用的資料,比急著判斷哪張正確更有幫助。


拼法不同,與路線不同,要分開處理


Sumana 與 Summana 這类英文拼法差異,可能涉及轉寫方式。《泰式按摩全書》也提醒,泰文名稱轉成英文時可能有不同拼寫。[3] 不過,拼法相近並不能自動證明路線相同;名稱相同,也仍要確認作者描述的起終點與分支。


更具體的例子是左右兩條路線。《泰式按摩全書》介紹了 Ida 與 Pingala,分別描述通向左右鼻孔的路徑;《泰式按摩治療藝術》介紹 Ittha 與 pingkhala 時,則提到兩者在額頭中央的第三眼會合。[1][3]


從兩本書籍這兩段文字的描述重點與路徑表述的差別可知,自己在比較時應詢問或核對老師的背景知識、圖或書上全文;僅凭單一說法或論述,並不能斷定差異來自拼寫、完整路線與操作路線的區分,或不同傳承。也不宜把它們合併成一張沒有來源說明的標準圖。


把差異記下來,才能繼續討論


整理筆記時,可以使用「局部位置接近」「名稱可能是轉寫變體」「起終點描述不同」「來源不足,待核對」等說法。每一句都指出比較到了哪個層次,也讓下一步查證更清楚。


對按摩師而言,這樣的方式能幫助我們說明自己使用哪套教材、如何理解操作,而不是靠一張重疊圖就宣稱找到共同機制。跨體系整合可以繼續探索,同時也要留下不同觀點的位置。


如果你想進一步討論中式與泰式按摩的學習方向,歡迎透過 Hander Massage Studio Academy 官方 LINE(@107bgndf)聯絡阿翰老師。


本文參考資料


[1] Thai Massage & Thai Healing Arts(Bob Haddad 主編):Felicity Joy 撰,第七章〈The Sen Sip: Understanding Thai Sen Lines〉,章首頁及正文第85–87頁。任脈比較見第85頁;Ittha/pingkhala 描述見第86頁。


[2]《中西醫結合執業醫師資格考試綜合輔導用書(上冊,2019)》:第十單元〈經絡〉,約原書第30–35頁,任脈說明見第33頁;並參照《中老年針灸推拿學教程》第四章〈經絡理論總論〉。


[3] Jan Chaithavuthi、Kanchanoo Muangsiri,The Complete Book of Thai Massage: The Healing Prana:第一章,原書第3、6、9–13頁。三來源說明見第3、9頁;英文轉寫見第6頁;來源補充路線的圖例說明見第12頁。


發布前校對註記


依新版書庫的英文OCR及中譯初稿整理;請優先核對泰式兩書原圖中的專名、路線敘述及頁碼。中式教材頁碼仍為OCR候選。本文刻意不重建尚未校對的跨欄名稱對照表;上述路線差異是文本比較,並非傳承優劣判斷。此段為編輯註記,發布前請移除。




© 2026 Hander Massage Studio Academy|阿翰老師。本文之原創文字與編排保留著作權;引用資料、圖片及其他第三方內容之權利歸原權利人所有。轉載或其他利用請先聯絡取得授權,並註明作者與來源。

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